۸‏‏‏‏- رویکردهای حاکم بر دوره

رویکردهای حاکم بر دوره به شرح ذیل است:

‏- رویکرد کاربردی و مشارکت‌محور؛

‏- تعامل چندجانبه بین مدیران، همکاران و کارمندان جدیدالاستخدام؛

‏- تلفیق ارزیابی با آموزش؛

‏- واقع‌بینی و مواجهه فرد با انتظارات؛

‏- پیوند بین مباحث نظری و کار عملی در فرایند آماده‌سازی فرد.

۹‏‏‏- شیوه‌ها، روش‌ها و فنون یادگیری

در برگزاری دوره از شیوه‌ها، روش‌ها و فنون آموزشی ترکیبی از جمله سخنرانی، تجربه‌آموزی، یادگیری عملی، کارگاه آموزشی تعاملی، سمینار، بازدید میدانی، مباحثه، الگوسازی رفتار، بازخوردگیری و مربی‌گری استفاده می‌شود.

۱۰‏‏‏- زمان‌بندی اجرای دوره

بر اساس بودجه‌بندی در نظر گرفته شده، دوره شامل نیم روز (۴ ساعت) تجربه‌آموزی، نیم روز (۴ ساعت) مطالعه کتاب، ۴ روز (۲۴ ساعت) سمینار آموزشی، ۶ روز (۴۸ ساعت) کارگاه آموزشی تعاملی، ۲ روز (۱۶ ساعت) بازدید از دستگاه و ۱۰ روز (۸۰ ساعت) کارورزی می‌باشد.

جدول ۳. بودجه­‌بندی دوره

۱۱‏‏‏- شرایط مدرسان

مجریان برنامه می‌توانند تا زمان بازطراحی و ابلاغ دستورالعمل تعیین صلاحیت مدرسان، از مدرسان دارای تجربه تدریس در موضوعات مندرج در جدول (۲)، استفاده نمایند.

۱۲‏‏‏- شرایط مربیان

مجریان برنامه می‌توانند تا زمان ابلاغ دستورالعمل تعیین صلاحیت مربیان، از افراد دارای حداقل ۱۵ سال تجربه کار در دستگاه‌، به عنوان مربی استفاده نمایند.

۱۳‏‏‏- محتوا و مواد یادگیری

مرکز مکلف است محتوا و مواد یادگیری مرتبط با بخش‌های نظام‌شناسی و دولت‌شناسی (ازجمله کتابچه سبک زندگی کارمندی) را تهیه و برای تأیید به سازمان ارسال نماید. محتوا و مواد آموزشی مرتبط با بخش‌های دستگاه-شناسی و شغل‌شناسی (ازجمله کتاب کار کارمندان جدیدالاستخدام) توسط دستگاه‌های اجرایی تدوین خواهد شد.

۱۴‏‏‏‏- مجری دوره
اجرای دوره در بخش‌های مرتبط با نظام و دولت برعهده مراکز و مؤسسات آموزشی و اندیشکده‌های مورد تأیید و در بخش‌های مرتبط با دستگاه و شغل برعهده دستگاه‌های اجرایی است. دستگاه‌های اجرایی باید تأییدیه برگزاری دوره را از سازمان اخذ نمایند.

۱۵‏‏‏‏- نظارت بر دوره

مسئولیت نظارت بر تولید محتوا و حُسن اجرای دوره با سازمان می‌باشد که ابعاد و بازه زمانی آن در جدول (۴) مشخص شده است.

جدول ۴. سازوکار نظارت بر اجرای دوره

۱۶‏‏‏- الگوی سنجش یادگیری

شرکت‌کنندگان در دوره بر اساس مشارکت فعال در مباحث، آزمون دانشی، آزمون‌های عملکردی (ارائه گزارش تحلیلی و کار عملی) مورد سنجش قرار می‌گیرند.

۱۷‏‏‏- ارزشیابی اثربخشی دوره

مجریان دوره مکلفند اثربخشی دوره را بر اساس چارچوب جدول (۶) مورد سنجش قرار داده و گزارش مربوط را به سازمان ارسال نمایند.

جدول ۶. چارچوب ارزشیابی اثربخشی دوره

۱۸‏‏‏‏- فرآیند صدور گواهینامه پایان دوره

به افرادی که حداقل ۷۰ درصد از امتیاز هر یک از بخش‌های نظام‌شناسی، دولت‌شناسی، دستگاه‌شناسی، شغل-شناسی و کارورزی را کسب نمایند، گواهینامه پایان دوره اعطاء خواهد شد. امتیاز نهایی فرد براساس چارچوب زیر محاسبه می‌شود.

جدول ۷. میزان تأثیر بخش‌ها در امتیاز نهایی

حسین عرب اسدی- معاون سرمایه انسانی